7月13日至20日，湖南农业大学生物科学技术学院“青耘生科・筑梦山乡”社会实践团走进邵阳市新邵县新田铺镇大路村，依托村内农家书屋为当地留守儿童开展暑期课业辅导、作业答疑与书香陪伴志愿服务。团队从乡村孩子的实际需求出发，做实每一项服务细节，为留守儿童打造了充实暖心的暑期学习阵地。

大路村农家书屋是当地核心的乡村公共文化空间，既服务村民日常阅读，也是假期里少年儿童的主要活动场所。暑期来临，村内大量留守中小学生普遍面临假期作业无人指导、学习缺乏规划、自主学习习惯薄弱的现实难题。针对这一情况，实践团摒弃形式化的集中授课模式，结合各年级学生的学习特点，充分利用书屋现有教辅资料与课外读物，打造“作业辅导+阅读拓展”二位一体的暑期公益小课堂，把服务落到孩子真正需要的地方。

抵达村里后，实践团先逐一摸排村内留守学生的年级分布，梳理语文、数学、英语等学科的暑期学习重难点，按学段分层制定辅导方案。志愿者提前划分帮扶小组，整理错题解析素材，筛选适配不同年龄段的少儿绘本与科普读物，同步兼顾作业答疑、解题思路引导与课外知识延伸，把前期准备工作做细做实，确保辅导不走过场。

　　农家书屋内学习氛围浓厚，各项辅导工作有序开展。针对孩子们暑假作业中的疑难问题，志愿者采取一对一讲解、小组集中答疑的形式，拆解知识点、梳理解题逻辑，用浅显易懂的表述引导孩子独立思考、规范作答。对于自律性较弱、作业拖沓的学生，志愿者协助制定每日学习计划，督促他们养成按时完成作业、主动自查订正的学习习惯。课业辅导之余，志愿者带领孩子们品读屋中藏书，共读文学故事、学习自然科普知识，让孩子们在完成课业任务的同时拓宽视野、培养阅读兴趣。

　　陪伴过程中，志愿者不止关注学业，也耐心倾听孩子们的生活困惑与情绪小事，及时给予正向鼓励与温和引导，原本安静的农家书屋，逐渐成为集作业答疑、自主阅读、谈心交流于一体的乡村“暑期成长驿站”。生科学子将自身所学与志愿服务结合，以耐心和细心做实服务，用实际行动守护乡村孩童的求学路与成长路。

（初审：段潇涌、二审：肖露、三审：朱杰辉）