2026 年春季学期，生物科学技术学院紧扣立德树人根本任务，以AI 赋能教学创新为抓手，统筹师德师风建设、教学规范管理、人才培养方案修订、课程思政融合与实验教学提质等重点工作，各基层教学组织协同发力、精准施策，全面推动学院教学工作高质量发展。

本学期，学院始终把师德师风建设摆在首位，筑牢教师职业规范底线。生物科学系、生物工程系、生物技术系及实验教学示范中心先后组织专题学习，深入研读习近平总书记关于教育的重要论述，系统学习《新时代高校教师职业行为十项准则》《湖南农业大学教师职业行为负面清单（50 条）》《教学事故处理办法》等系列文件，结合警示教育案例对照剖析，明确师德红线与行为禁区，强化教师为党育人、为国育才的责任担当，引导全体教师争做 “四有” 好老师。


在教学创新与人工智能赋能方面，学院各系积极探索人工智能与教学深度融合路径，全面提升教师人工智能素养。生物科学系以 “数字化教学工具与智慧课程建设” 为主题，研讨学习通、雨课堂等 AI 工具应用，提出高清数字切片、三维模型辅助教学、构建 AI 智能体等创新方案；生物工程系开展 “AI 在教学中的利用” 专题研讨与实操演示，聚焦智能备课、学情分析等场景提升实践能力；生物技术系依托学校 “教师人工智能素养提升行动”，采用 “以点带面” 模式，组织教师参与 AI 教学应用工作坊，掌握提示词备课、AI 课程设计等实用技能；实验教学示范中心同步推进 AI 技术与实验教学融合，助力实验教学数字化转型。各基层组织以技术革新驱动教学变革，为智慧化教学体系建设注入新动能。



课程思政与专业教学深度融合，人才培养质量持续优化。生物科学系围绕 “AI 赋能・思政引领” 打造植物学课程思政示范课，探索 AI 辅助生成思政案例、构建知识图谱等创新应用；生物技术系聚焦专业课程思政元素体系化挖掘，推动思政教育自然融入课堂；生物工程系紧扣工程教育认证标准，启动 2026 版人才培养方案修订工作，论证课程体系与毕业要求支撑关系，同步拓展校外教学实习基地，强化实践育人环节。同时，生物技术系开展青年教师教学研讨公开课，促进教学经验共享与青年教师成长；实验教学示范中心聚焦实验计划、器材管理与实验安全，规范教学运行管理，保障植物学、生物化学等核心实验课顺利开课，夯实实践教学基础。

本学期，学院各基层教学组织主题活动鲜明、工作内容扎实，实现师德引领、制度规范、技术赋能、实践育人协同推进。下一步，生物科学技术学院将持续深化教学改革，强化 AI 技术应用与课程思政建设，不断完善人才培养体系，全面提升教学质量与育人实效，为培养高素质生物科技人才贡献力量。

（初审：周湛、二审：黄超、三审：朱杰辉）