生物科学技术学院行政、教学管理细则

试讲制度
1.   青年教师正式开课前必须进行试讲。
2.   实验课试讲在见习期上半年内进行，试讲前必须准备好教案并跟班听指导教师的实验课，有关实验教学内容必须亲自动手做过一遍。
3.   理论课试讲必须具备以下条件：
①.参加教学工作至少已经有一轮课的时间，必须已经熟悉辅导、答疑、习题课、实验课等教学环节。
②.已准备可讲内容的教案或讲稿至少占全课程的三分之一。
③.必须已取得助教任职资格。
4.   试讲内容由教研室选择有代表性或关键性章节，时间1-2节课。
5.   程序一般为三个步骤，第一步先由指导教师听讲一遍，指教师认为达到要求；第二步教研室组织试讲，先在教研室范围内进行，经评议认可后，方可向教学主管部门申请试讲；第三步系、教研室一起听讲，并请学院、教务处、人事处参加并进行评议。
6.   教研室负责填写开课申报表，经有关部门批准后，方可开课。
7.   一般先章节性开课，根据教学任务需要，青年教师如果课堂教学基本功扎实，可讲授全部课程。
8.   新调入已有教学经历的教师，凡中级职称以下者，参照上述要求进行第三步试讲。
听课制度
9.   新分配来我院的教师应系统地旁听其指导教师一至二门课程，做好听课笔记，定期与指导老师交流情况和体会。
10.教研室应组织教师不定期地听每位教师的讲课，特别是新开课的老师与青年教师的课，做好听课记录及时交流看法，教研室正副主任、院系领导每学期听课不少于七次。
11.每位教师应认真参加院、系、教研室组织的听课活动，教研室教师之间要积极开展相互听课活动，取长补短，提高教学水平，每学期每位教师必须完成规定的听课次数，并作好听课记录。
12.实验室工作人员应定期听有关老师的实验课和理论课，努力提高自身的业务水平。
13.教研室在每学期结束后要对各位教师的听课记录进行检查和交流。
14.所有听课记录都应妥善保存。
教学检查制度
15.开学初，院、系、教研室对本期开课计划落实情况，实验室准备情况要进行认真地检查，保证教学工作能正常运转。每学期开学第一天院组织有关人员对教师上讲情况，学生听课情况进行检查，并记录备案。
16.院、系、各教研室在每学期中，要配合学校期中教学检查对理论课教学、实验课教学及其它各教学环节进行检查，对教师执行教学计划情况、批阅作业及实验报告情况进行检查督促，及时发现问题。
17.各教研室在每学期末，要根据本期开课情况，做好考试准备工作，学院对各科考试准备工作要及时进行检查。
18.各阶段检查工作结束后院、系、教研室要及时向全体教师通报检查结果，总结经验，找差距。
教学研究活动制度
19.各教研室每两周必须召开一次教学研究活动，每们教师应积极参加教研活动，不得无故缺席，无故不参加者，作旷工论。
20.活动方式可以以教研室或课小组为单位；带共同性问题可召开全室人员会议，如制定教学计划、研究教学大纲、教材选定、实验改革等；制定讲授大纲，确定重点、难点、确定每章的讲授学时，统一讲授深度、广度，统一教学要求和教学进度等可以以课小组为单位进行研究。
21.教师应当认真完成院、系、教研室所分配的教研任务，可调查研究、总结材料，分工撰写论文等。
22.教研活动应指定专人（教研室秘书或课小组长）记录并保存建档。
23.除教研室组织的集体活动以外，鼓励教师自愿组合进行教学研究，发表研究论文，教研室在力所能及的条件下应给以适当的帮助。
青年教师导师制度
24.青年教师来我院工作，由教研室选一名教学经验丰富、学术水平高、工作认真负责的老师作为指导教师。
25.指导教师应在政治思想、工作学习、生活等方面帮助、关心青年教师，使其全面发展，成为合格的人才。
26.指导教师应与青年教师一起，共同制定学习、培养计划，指导教师工作的重点是指导青年教师能尽快按期通过教学关；掌握各个教学环节。
27.毕业生来我院后，其短期培养目标为：一年后能胜任助教工作，并晋升为助教，中期培养目标为；三年内应能独立地系统地开出一门以上的课程，并晋升为讲师。
28.青年教师转正、晋升时，指导教师应对其提出综合评价，此评价作为青年教师晋升时的重要依据。
29.青年教师来我院后第一年实行坐班制，参加实验室工作，与实验人员一同考勤。
实验教学运行制度
30.实验室工作人员应至少提前三天作好准备工作，第一天（首班）实验药品上架由工作人员负责，每一个实验开课期间添加药品一般由教师指令学生进行，实验室工作人员密切配合。
31.指导实验教师在开课之前必须预做实验，每一个实验开出前指令一名教师写出预做报告，预做报告应对实验顺利开出提出意见，每位教师在开课前应阅读预做报告，做到心中有数。
32.学生首次进实验室，教师必须对学生讲明实验室制度，加强实验纪律，并养成良好的卫生习惯。
33.教育学生爱护公物，严格执行赔偿制度。
34.教师指导实验结束时，有责任保持实验条件良好状态，应补足药品，责令学生打扫好卫生，为下班实验打好基础。
35.每个实验结束时，由实验工作人员负责收场工作，对仪器进行清点，统计完好率，然后分类保存。
实验课交接班制度
36.为保证实验课的正常运行，每位教师都有义务有责任自觉履行交接班制度。
37.每次实验结束时，实验指导教师要督促学生做好仪器清点，实验室卫生打扫等工作。
38.指导教师在学生全部离开实验室之后，要将本次实验中仪器、药品使用情况及实验过程工作人员及时处理。
39.指导教师与实验室工作人员在实验课结束后，一定要将实验室的水、电、门、窗关好后，方可离开。
40.本制度在实验室工作人员的监督下实施，教研室定期检查。
会议制度
41.教职工必须参加学校、学院、系及教研室统一召开的各种会议和有关活动，有事不能出席者必须请假，无故不参加者，作旷工论；会议期间应集中精力，不准做与学习无关的事情。
42.除按学校组织的集体活动外，院办每周召开一次行政例会，及时总结一周工作，部署下一周工作安排。教研室一个月召开一次全体教师会议，交流教学情况，落实教学任务，落实校、院、系下达的各项政治、业务任务。
43.各教研室（或课小组）每两周组织一次教学研究活动，讨论教学问题，研究教学方法，学习教育理论，提高教学质量。
44.系每月召开一次主要负责人会议，研究、讨论处理在教学、科研、创收等方面出现的重要问题，并对此作出有关决定，作好记录。
45.每学期召开老、青年教师会议各一次，听取他们的意见，提高工作效率，改进工作方法。
46.每学期举行一次读书报告会，交流学习心得，达到共同提高的目的。
47.各种会议必须由有关人员作好记录，并作好考勤。
院、系办公室值班制度
48.每位办公室成员有承担值班的义务。
49.值班员的责任：
①   负责值班期间的办公室卫生打扫；
②   接待来访客人；
③   接传电话、签收上级文件、当日报刊、信件、电报等，急件应尽快送发本人；
④   处理本院、系紧急事项；
⑤   填写日志，作好考勤登记；
50.值班每人一次连续一周时间，轮流承担。值班员因故不能出勤时，自行安排代班人。
教研室值班制度
51.每个教研室成员有承担值班的义务。
52.值班员的责任：
①   负责值班期间的办公室卫生打扫；
②   接待来访客人；
③   接传电话、签收上级文件、当日报刊、信件、电报等，急件应尽快送发本人；
④   处理本院、系紧急事项；
⑤   填写教研室日志，作好考勤登记；
53.值班每人一次连续一周时间，轮流承担。值班员因故不能出勤时，自行安排代班人。
实验室仪器药品保管制度
1.   实验室仪器、药品、器材分工保管，实验室工作人员有责任分管部分物品。
2.   各人分担的部分保管任务，做到以下要求：
①   对所管理器材有登记本、帐、卡具全。
②   保管人员对消耗性器材应提前一学期提出购、领预算，经实验室主任审核报供应科。
③   保管人员有权对所保管器材药品等加封上锁，以仿丢失。
④   非保管人员使用器材、药品必须通过保人员，不得擅自动用。
3.   已纳入固定资产的贵重仪器，由专人保管，只设一把钥匙维修工作实验室其他工作人员必要配合。
4.   学生在实验中，损坏仪器，由实验指导教师负责令学生填写损耗卡，教师签字后，交赔偿费，方能领取器材。有毒有害物品，专人专柜保存，造成危害者，追究保管人责任。